第35回 暁秀中学カルタ会

12月19日(木)　第35回暁秀中学カルタ会が開催されました。

早朝の体育館での実行委員と有志が準備をし、

実行委員長の堤さんが「難波津に咲くやこの花冬ごもり今をはるべと咲くやこの花」と序かを歌い上げ、カルタ会が開幕しました。

予選・決勝と熱い戦いが繰り広げられ、全勝した3チームを枚数差で優勝から3位までに決定しました。

1年生から3年生まで、カルタを通じて親交を深めることができました。

音楽発表会

12月18日（水）中学生の音楽発表会が開かれました。

今年のテーマは「歌と音色で伝えよう～日頃の感謝を込めて～」。

３部構成での演奏会となりました。

第1部、2部は生徒たちによる全体・学年合唱、有志生徒による器楽演奏。元気いっぱいの合唱、琴、ピアノ、オルガンや金管楽器が体育館の中央で素晴らしい音色を奏でました。

第3部はコントラバス奏者の藁科基輝さんをお招きし、プロによる演奏や2丁のコントラバスの弾き比べ、コントラバスだからできる特別なテクニックを説明いただき楽しい時間を過ごしました。

中学3年生が中心となり運営され、壁面には10月に行われた全生徒の写生会の作品が貼られ、手作りの暖かい音楽発表会となりました。

12/14：ＮＷＣ第６回勉強会報告（教育）

ＮＷＣによるワークショップが１２月１４日(土）１２時４０分～１３時、
生活科学棟２Ｆにて開かれました。
今回のテーマは「教育」。１Ｚの岩澤佑一郎くんがプレゼンターでした。

２０１７年時点、家族を支えるため、学校に行くこともできずに過酷な環境で働く子どもは世界に１億２３００万人もいるという現状をもとに、教育が受けられないことの問題点を紹介しました。

さて、もし次の３人が次期生徒会に立候補するとしたら、皆さんはどの生徒に投票しますか？

選びましたか？

では、次の投票用紙の番号に〇をつけてください。

もし、３番を選んだあなた、それは「ゆういちろー」です。

みなさんの望む学校になりそうですか・・・？

教育が十分に受けられないと、識字率も低下し、読み書きのできない人たちは選挙で投票することもできないのです。

すると、

公的なサービスを受けることもできなくなってしまうのです。。。

さて、そのような現状において、私たちは何ができるでしょうか？

続きは、令和２年１月の勉強会で、話し合いましょう。

中2 おこめ講座（12/14）

＜お米講座12/14㈯＞

今年で3回目になりました中学2年生対象のお米講座が開かれました。沼津市内でお米の販売をされている「5つ星お米マイスター(全国で400人)」の長谷川明生さんをお招きし、「地元のお米を応援しよう」という演題で学びました。

静岡県東部では「御殿場コシヒカリ」がよく知られてきましたが、更にその中でも米ぬかを肥料にしており、環境に配慮し、安全、安心な最高峰のお米「エコ栽培米」を取り上げました。そのお米の生産者の小山町在住の遠藤さんのインタビューを視聴し、地元を応援していく米として大きな期待がかかっていることを知りました。中学2年生では、年間行事の遠足や修学旅行などを通して国連の持続可能な開発目標SDGsを意識した課題に取り組んでいます。

今回の講座ではSDGSの目標17項目のうちの「8:働きがいも　経済成長も」「11:住み続けられるまちづくりを」を取り上げ、エコ栽培を通してどのような行動をしたら循環型で地域を活性化できるか、スライドで学びました。日常で食べているお米も地元のものであれば、応援できるのです。農作物の品種についても地元の品種の研究者も本当に必要とされています。

講演最後にエコ栽培されたお米の食べ比べを行いました。精白米と3分づきの米の2種類です。同じお米でも精白の度合いによって色や硬さ、栄養価に大きな差が出てくることを実食で認識しました。粒食の良さは、よく噛んで唾液を絡ませて甘みを引き出すことです。粉食(パン等)とは違う日本の主食の米の素晴らしさに改めて感動しました。

12/14：ＮＷＣ第６回勉強会（教育）

ＮＷＣによるワークショップを１２月１４日(土）１２時４０分～１３時、
生活科学棟２Ｆにて開きます。

今回のテーマは「教育」です。
SDGs4「質の高い教育をみんなに」ということで、世界における教育問題と支援との関係を中心に、私たちができることを考えていきたいと思います。
ぜひ、ご参集ください。

１３時からは、中３の生徒主催の「SDGsゲーム」が開催されます。

暁秀ニュース21号

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ＮＷＣ：タピオカについて考える！

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読売新聞に掲載されました。

１２月７日付、読売新聞の「国語力が危ない」という特集記事に、ＩＢコースの文学の授業が紹介されました。
文学を学ぶ意義を一人一人がしっかり考え、自分なりの答えを見つけていくような授業を今後も続けていきたいです。